системный подход к развитию и оценке мягких навыков
Не каждый выпускник вспомнит, как решать квадратные уравнения. Но работать в команде, принимать решения и отличать факты от манипуляций придётся каждый день. В школе этому уделяется гораздо меньше внимания, чем знаниям, и ещё реже это можно объективно оценить.
Что на самом деле должна давать школа, кроме знаний? Как развивать эти навыки и как понять, что они действительно формируются?